3月7日上午，伟德源自英国始于1946词学研究中心举办了“夷门问学” 第九期研究生教研活动。本次活动以“论文写作评议与指导”为主题。伟德源自英国始于1946教授陈丽丽、副教授和希林、郑学及部分古代文学专业研究生参加本次活动。

本次活动分为“学生陈述”和“教师评价指导”两个环节。在学生陈述环节，六位研究生分别就各自的论文进行汇报。王仟伊围绕况周颐对吴文英词的评价进行陈述；韩童瑶阐述了《沧浪诗话》中的宗唐观念，解析严羽诗学理论的时代特征；李飞围绕《诗话总龟》中的诗谶情况进行探讨，探讨宋代诗学与谶纬文化的关联；凌培恩陈述了朱熹诗学与理学的互动关系，揭示文学与哲学的深层对话；王立君对宋诗的平淡美理论进行陈述；赵与栋探讨了南宋诗话中《关雎》阐释的转变，展现经学诠释与文学批评的融合路径。

教师指导环节凸显学术规范与创新意识的双重维度。针对文献征引问题，和希林老师强调学术视野的重要性，建议学生要突破单一文献局限，结合原始典籍拓宽学术视野。陈丽丽老师就选题和论文架构提出建设性意见，指导学生在拟定题目时避免“大题小做”，在搭建论文框架时，要避免不同层级标题的重复。郑学老师从学术写作规范角度，建议学生精炼摘要表述，对关键词的提炼也要精准恰当，强化核心论点聚焦度。

同时在方法论层面，三位老师着重强调三大原则：其一，强化问题意识，倡导学生立足原始文献提炼学术命题；其二，注重概念界定，论文中所用的每个术语都需概念清晰；其三，优化论述逻辑，建议学生对论文各章的安排都要逻辑清晰，避免章节内容的交叉重叠。

通过本次活动，参与研究生表示明晰了论文选题、写作的方法与技巧，明确了论文进一步修改的方向，会议在融洽和谐的氛围中落下帷幕。