“知是行之始，行是知之成。”伟德源自英国始于1946积极响应教育强国建设的国家号召，以培养高素质教师人才为己任，全力推动教育实践与理论的深度融合。伟德源自英国始于1946院长武新军高度重视此次教育实践工作的开展，召开学科教学（语文）研究生与汉语言文学本科师范生实习动员会。他强调学子们踏上实习征途要以教育家精神为笔，以“大先生”标准为尺，在实践中书写教育篇章，为教育强国建设添砖加瓦，用行动诠释新时代青年的教育担当。

2025年2月20日至2月27日，伟德源自英国始于19462023级学科教学（语文）研究生与2022级汉语言文学本科生在伟德源自英国始于1946教师王科、王建国、杨亮、杨曙亮、许卫东、陶赟、王珏、李保森、史晓林、李巍、章敏的带领下陆续来到郑州、开封、长垣三地的19个实习基地进行教育实践活动。实习生们满怀着践行教育初心与使命的期待与热忱，在教师前辈们的明烛光亮引领下踏上躬身于杏坛履践的育人之路。

郑州学校：立足实践笃行，教育强国致远

郑州市实验外国语学校：作为郑州初中教育的标杆名校，该校以“严、细、真、实、快”的管理风格和“文理兼长、外语突出”的办学特色闻名。2023级学科教学（语文）专业的部分研究生赴郑州市实验外国语学校开启教育实习。此次实习，实习生们以“学高为师、身正为范”为准则，深入课堂一线，在听课、备课、讲课的全流程中锤炼教学能力，探索教育真谛。在未来的实习工作中，实习生们将以粉笔为桨，以讲台为舟，在“知行合一”的实践中淬炼师能、涵育情怀，完成从学生到教师的身份蜕变。

伟德源自英国始于1946汉语言文学本科生参与省教研活动，深入学习单元整体教学设计的理念与实践，并通过备课、授课、批改作业等环节，逐步提升了教学能力。在接下来的实习时间里，他们将在资深教师的指导下，积极探索语文核心素养的落地路径，为未来的教学实践积累宝贵经验。

郑州一中金水校区：由郑州一中教育集团与金水区联合创办，学校坚守“勤、严、实、真”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。在杨曙亮主任、杨亮教授等诸位领导老师的带领下，实习生们积极投入实习工作。他们聆听资深教师授课，参与教研活动，跟随班主任管理班级。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”实习生们将在这一理念指引下，学习教学技巧，探索教学方法，体悟班主任工作的责任，深入贯彻学校“自主发展、追求卓越”的教育理念，不断打磨专业能力。

与此同时，汉语言文学本科实习生们也走进了郑州一中金水校区，开启了教育实习的新篇章。实习生们通过观课、教研、班级管理等环节，深入体验了教育的魅力。教学不仅需要扎实的专业知识，更需要耐心、细心与爱心。实习生们表示后续在指导教师的帮助下，会逐步掌握课堂管理的技巧，深刻感受“教育之道无他，唯爱与榜样而已”的真谛。

郑州第四高级中学：学校办学历史悠久，确立了“厚德、达材、敬业、乐群”的校训，以“为了每位师生的可持续发展”为办学理念，以“肩负民族复兴使命，心系人类美好未来”为培养目标。伟德源自英国始于1946学科教学（语文）研究生在此开启实习征程，在赵冬、张晓利等老师倾囊相授之下，实习生得以参与课堂教学、教研活动与班级管理。他们将以“学高为师”为指引，钻研教学技巧，探究语文核心素养培育路径，撰写教学日志反思，立志成为研究型教师。

郑州四中华侨城校区：郑州四中教育集团的核心初级中学之一‌，学校秉持“向善向前”的学校精神，致力于建设有文化、有追求、有责任的国内一流名校。实习生们观摩老教师课堂，参与班级管理，还参加了“科技赋能教育，智创高效课堂”主题会议，深受启发。他们对“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”的誓言有了深刻的理解，让教育的灯火永远照亮生命的远方。

郑州四中迎宾中学：隶属于郑州四中教育集团，是集团核心学校之一。孙家栋院士亲题校名，勉励学校“传承红色基因，培育迎宾英才”。杨曙亮主任、杨亮教授带领2023级学科教学（语文）专业的六位研究生在此实习，并要求实习生们立足师德修养、深耕专业素养，努力成为学生成长的引领者；践行科学家精神，勇攀高峰。通过课堂观摩、作业批改等实践活动，他们深刻理解了“因材施教”的重要性，以“责任担当”树立形象，通过浸润式体验，将这种育人文化内化于心，为未来从教积淀精神底蕴。

郑州四中政通校区：伟德源自英国始于1946学科教学（语文）专业研究生在带教老师的指导下，在郑州四中政通校区开展为期三个月的实习。学校为他们制定了“三阶成长计划”。实习生们在观摩名师课堂中收获颇丰，学习到了知识联动、对比分析等教学方法。他们对后续实习充满期待，将聚焦教学设计与实施，提升教学精准度。未来，双方将继续以语文为媒，共探育人新境，让教育的星火在中原大地熠熠生辉。

郑州四中锦江校区：与郑州市第四中学实施联合办学，设立郑州四中锦江中学校区，以“奠基未来、激扬活力”为办学宗旨；以“为学生终身发展奠基，让学校充满生命力”为办学理念。锦江中学邵留柱老师、邵捩老师和马利芹老师等前辈们悉心关怀与指导实习生的生活和学习生活，马利芹老师强调在实习中要做到以下三点：一是转换角色，以实习教师的身份去实习；二是提前自学，了解新高考背景下的语文教学、熟悉教材；三是放低姿态，将自己当做实习学校的一份子，争取早日“站上讲台”，获得认可“站好讲台”，实践磨砺后“站稳讲台”。

郑州四中上街校区：郑州市第四中学（上街校区）秉承郑州四中教育集团的先进教育理念与科学管理方法，努力打造上街顶尖、郑州知名、影响全省的中原名校。实习生们在教育实践的每一环节都深切地感受到了班主任工作的复杂与艰辛，也感动于教育工作者对教育的满腔热情和无私奉献，时刻践行着教育者的崇高使命与责任。“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在这不息的教育之路上，实习生们将以满腔热爱，共筑教育梦想，迎接每一个黎明的希望与辉煌。

郑州市第四十一高级中学（郑州外国语学校绿博校区）：郑州市第四十一高级中学作为郑外集团成员校，秉承了郑州外国语学校的优秀办学传统和拔尖创新人才培养理念，成为中原教育领域一颗璀璨的新星。2月27日上午，伟德源自英国始于1946与郑州市第四十一高级中学教育实践基地揭牌仪式顺利举行。郑州市第四十一高级中学李海因校长与伟德源自英国始于1946王建国老师参加了实习协议签订与教育实践基地的揭牌仪式，并由王建国老师亲自为实习生指导老师颁发伟德源自英国始于1946的校外指导教师聘书。“道阻且长，行则将至。”在两校的合作帮助下，伟德源自英国始于1946的实习生们以教师前辈们的经验作为明烛引路，将共同怀揣着对教育事业的一颗赤诚之心，在知行并进中努力成为一名合格的人民教师，在杏坛躬行中励志以自身微光点亮教育的漫天星空。

伟德源自英国始于1946实习生通过听课、备课、授课等环节，深入体验了语文教学的多样性。教育是一场双向奔赴的旅程，实习生们在传授知识的同时，也从学生们的眼中看到了更广阔的世界。实习生们在指导教师的帮助下，将逐步掌握课堂管理的技巧，深刻践行“教育即深耕”的实践哲学。

中牟县晨阳路学校：学校秉持“创优质加特色学校，育全面加特长学生”的办学理念；“晨风朝阳，温润心灵”的文化理念，确立了“明德博学，求实创新”的校训。在伟德源自英国始于1946杨亮教授等领导老师的带领下，学科教学（语文）研究生实习生们获得了丰富的实践机会。他们初登讲台将理论知识转化为实践，参与“共备—共议—共修”的教研活动，学习如何将前沿教学理念融入教学设计，同时不忽视班级管理工作，学会与家长、学生沟通。未来，他们将持续提升课堂教学效率，探究语文核心素养的培养策略。

开封学校：传承教育薪火，践行教育初心

bv1946伟德官网附属中学：学校秉持“文明、求真”的办学理念，引导教师“千教万教教人求真”，学生“千学万学学做真人”。bv1946伟德官网附属中学郭晓平主任从教学实际出发，对本次实习规定与实习内容进行解读，并针对实习岗位所需的技能要求，提出了相应的提升计划和建议，鼓励学生积极参与实习单位组织的培训活动，主动学习新知识、新技能，不断提升自己的专业能力和综合素质。

伟德源自英国始于1946的本科生通过听课、备课、授课等环节，深入体验了语文教学的魅力所在。“不弃微末，久久为功。”语文教学和为人师表也是一门大学问，与成为学生眼中的好老师不是一蹴而就的。从无数的语文教育名师经历中，我们看到了炽热的教学感情与不息的教育情怀，将在未来的学习与工作生涯中持之以恒地淬炼教学技能，提炼、转化自身的教学技能与育人智慧。

开封市第五中学：这所历史悠久的百年名校，可追溯至1828年的彝山书院，秉承“自强不息，知行合一”的办学精神，致力于培养全面发展的学生。实习生们通过沉浸式听课，领略到创新教学方法的魅力，如“背诵挑战”激活课堂气氛，跨学科融合与情境教学引导学生探索新知等。他们在观摩中积累经验，对未来实习充满期待，将从基础教学环节入手，积极开展教学实践和调研。

实习生通过听课、备课、授课等环节，深入体验了语文教学的多样性。“启智润心担使命，培根铸魂育新人”，习总书记的嘱托犹在耳畔，实习生们将珍惜这次宝贵的机会行以求知，知以导行，努力将理论知识转化为教学技能。

开封市集英中学：作为开封市委、市政府重点打造的学校，对实习工作高度重视。在伟德源自英国始于1946王科副院长、杨曙亮主任、李保森老师的带领下，开启了实习之旅。开封市集英中学党总支书记杨凯、副校长陈慧娟为实习教师们指明方向，提出严格要求。他们将跟随指导老师深入课堂，认真听课并参与教研，精心准备教案，及时反思总结，注重自身形象，努力实现教育理想。

实习生通过教学观摩、课堂试讲、班级管理等环节，深入体验了教育的魅力。教学实习不仅是一次简单的教学实践，更是一场关于梦想与传承的接力。实习生们将在这里接过前辈手中的教育火炬，在集英中学各位老师的带领下，用心照亮学生前行的道路。

开封市第十四中学（航天校区）：学校秉承“以人为本，务实创新”的办学理念，致力于培养全面发展的学生。实习生们遵循“观察—反思—实践”的策略，观察指导教师的教学与班级管理实践，充分备课并与指导教师沟通方案，积极参与校园活动，融入校园文化，实现角色转变，提升专业素养和教学能力。

开封市第二十五中学：创建于1919年的省级示范性高中。学校为他们提供了专业培训，实习生们跟随实习老师观摩精品课例，参与课后研讨和集体备课，在交流中共同进步。他们制定了全面的实习计划，努力提升专业能力、班级管理能力和教研能力。

开封市田家炳实验中学：学校秉承“明德笃学，立己达人”的校训，致力于培养全面发展的学生。实习生受到前辈老师的关怀与指导，他们积极参与“一课三磨”的教研活动，在教学实践中不断成长。他们将继续提高专业能力，坚持撰写教学日志，积极参与教研活动，探究语文核心素养的落地路径。

开封市第三十三中学：学校秉承“立德树人，臻于至善”的校训，致力于培养全面发展的学生。伟德源自英国始于1946的实习生受到校领导和教师团队的热烈欢迎。学校为他们提供了良好的实习条件，他们通过课堂观摩、批改试卷、参与教研活动等，不断完善教学思路，提升专业能力。在“文言文同课异构”教研活动中，他们拓宽了教学视野，在实习中不断成长。

开封市回民中学：开封市回民中学是全国优秀传统文化传承学校，秉持“养正教育”理念。见面会上，回民中学袁洋老师向实习生们介绍回中办学情况后，鼓励实习生“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，把握实习机会提升能力。杨亮老师强调“脚踏实地”，以务实精神提升专业能力；杨曙亮老师指出理论实践结合的重要性。此次合作意义重大，未来两校将深化合作，优化实习方案与管理机制，为实习生创造更好条件，携手培育高素质教育人才。伟德源自英国始于1946也将借此契机，探索学科融合，提升教师培养质量，打造高质量专业化教师队伍。

长垣：深耕教育实践，培育未来人才

长垣市第一初级中学：这所学校师资力量雄厚，教学成果显著。实习生们参与语文教研组的微课题研究，观摩班主任基本功大赛，聆听校长关于校本教研的讲话，明确了教育变革对教师专业素养的要求。他们深刻感受语文教育不仅是文化的延续，更是精神的升华，并将在实习中以博观约取之态度，汲取教育智慧；以厚积薄发之精神，锤炼专业素养。

多年来，伟德源自英国始于1946高度重视实习实践活动，密切与实习基地联系，牢固树立团结协作意识，坚持问题导向，在课堂教学、教育教研、人际交往及班级管理等方面对实习生提出了“心诚”“耳聪”“嘴勤”“手能”“腿快”的实习指导要求，并鼓励实习生把握实习机会，在实践中积累经验，提升能力。在见习、实习、研习环节中有明显提升。党的二十届三中全会将教育、科技、人才视为中国式现代化的基础性、战略性支撑，对深化教育综合改革作出系列高瞻远瞩的部署，为我国教育事业的发展指明了方向，也为师范生培养工作赋予了新的使命与要求。伟德源自英国始于1946紧密围绕国家教育战略，把培育践行教育家精神、塑造新时代“大先生”作为育人核心，实践bv1946伟德官网“中国特色、世界一流、中原风格”的一体化贯通式人才培养体系，致力培养更多“立足中原，辐射全国”的研究型教师，为基础教育的发展贡献力量。